教研活动新模式 助力青椒新成长 | 工程学院开展集体教研活动
霜降已过，新冬将至，恬静的城院校园仍濡染在一片浓浓秋意中。而11月3日这个最普通不过的上午，宽敞明亮的北校区文一124教室里，一场特殊的集体教研活动正在火热进行。大屏幕上投映的是工程学院机电系青年教师邱祁为机械类2021级新生上的学科基础课程《工程图学（I）》的课堂实录，而坐在教室里静静聆听的，则是来自工程学院机电系、土木系的30多位专职教师、学院领导。浙江大学首届心平教学贡献奖获得者、浙江省教学名师、工程图学国家级精品课程负责人、浙江大学机械工程学系教授施岳定，应邀担任本次集体教研活动的点评专家。
这是工程学院首次依托“智云课堂”平台组织开展的集体听课活动，整堂课原生态地呈现了45分钟的课堂实录。邱祁老师从生活中的实物零件结构引出本堂课的主要内容“曲面立体中圆柱体的截切”，通过对圆柱体三种截交线的形成原因及注意事项进行分析和作图演示，在完成单一截平面的基础上，再引入机械零部件实例，过渡到多个截平面形成的较复杂曲面立体，并通过改变截平面位置来展示转向轮廓线在立体形成过程中的关键作用。讲解过程中，邱祁老师选取了很多生活中的热点情景作为案例，比如从口红、新冠疫苗的注射针头结构等引出圆柱体的斜切，引起学生们高度的互动参与热情。在引入机械零部件实例的选择上，也尽量采用机械相关竞赛中的常用类型，通过特定机械机构将图学基础课程中的知识点与学科竞赛联系起来，拓展理论课的应用广度，激发学生学习基础课程的兴趣和能动性。讲课过程中，他还不失时机地鼓励学生们从大一开始就积极关注学科竞赛、创新创业训练等方面的信息，倡导在实践中锻炼应用能力、创新能力。
施岳定教授长期从事机械制图、工程图学、工业设计、机械设计等方面的教学和研究，积累了丰富的经验。对于邱祁老师的课堂教学表现，他从制图教学的规范性、教学设计的有效性、传统制图教学的创新性等几个角度进行了点评。他说，邱祁老师的讲课状态非常自然放松，与学生间有良好互动，课堂氛围整体积极活跃，注射针头等联系生活实际的例子运用恰到好处。工程图学课是机械系大一新生的学科基础课程，虽然当前先进的制图软件层出不穷，但传统的制图教学有助于培养他们扎实的绘图读图能力、空间思维能力、构形设计能力，以及严谨规范的制图习惯、精益求精的工匠精神。对于传统教学方法中存在的问题、图学课堂教学中存在的挠头困惑，我们要在教学实践过程中深入探索，积极破解。
机电系另一位青年教师刘丽即将代表浙大城市学院参加浙江省第十二届高校青年教师教学竞赛，利用本次集体教研活动，刘丽老师从五个备赛片段中选取两个片段，在“智云课堂”集体听课后进行了现场彩排展示，并虚心听取在座专家、同事的意见建议。施岳定教授结合自身担任各级各类教学竞赛评审专家的经验给出了宝贵意见。
在座的多位机电系、土木系教师就邱祁老师的课堂实录和刘丽老师的现场展示交流了看法和建议。工程学院教学副院长吴央芳指出，课堂是教师的主阵地，青年教师应充分利用信息化手段，积极探索教学新手段、新方法，注重启发学生思维，提升教学水平，今后学院也会通过更多形式的教研活动，为青年教师的成长搭台子。
图文 | 吕青青
审核 | 谷波权
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